TUGAS MATEMATIKA dan ILMU ALAMIAH DASAR 4#

Nama: Aqila Shabirah

NPM: 11516002 

Kelas: 1PA12 

 Pertemuan 4

Kali ini saya akan membahas materi Matematika dan Ilmu Alamiah Dasar pertemuan ke-4, apa aja sih materi yang dipelajari dalam mata kuliah Matematika dan Ilmu Alamiah Dasar? Materi yang saya bahas yaitu tentang perkembangan ilmu alam, metode ilmu alam, metode ilmiah, dan penginderaan. Nah, sekarang saya mau langsung membahas mulai dari materi pertama…..

PERKEMBANGAN ILMU ALAM

Ø  Tahap Deskriptif & Kualitatif

Observasi dan pencatatan atas gejala alam, disimpulkan, dilihat kesamaan atau perbedaannya, disederhanakan dan diklasifikasikan. Dalam artian,tahapan ini jika kita ingin meneliti perkembangan alam, kita diharapkan terjun langsung mengamati dan meneliti gejala-gejala  alam juga kita harus mengamati perbedaan gejala alam satu dengan yang lainnya.

Ø  Tahap Simulatif & Kuantitatif

Simulasi dengan menirukan/mengulangi peristiwa alam, percobaan. Kuantitatif berkembang dengan penggunaan matematika sehingga meningkatkan daya kontrol lebih cermat, tepat dan hasilnya mendekati kebenaran. Dengan adanya simulasi peristiwa alam kita dapat memahami apa saja yang dapat kita lakukan jika gejala alam berubah, lebih tepatnya kita dapat lebih sigap dalam menghadapi gejala-gejala alam yang secara tiba-tiba.

METODE ILMU ALAM

œ Rasionalisme

          Merupakan metode dasar atau pola pikir dalam mencari kebenaran ilmiah dengan menggunakan akal/rasio.

Bersumber pada ide kebenaran yang ada dalam pikiran, mencari kebenaran melalui kemampuan akal tanpa merasa perlu fitunjang fakta

Kelemahannya  setiap orang percaya kepada kebenaran yang diyakini sendiri-sendiri

œ Empirisme

Pentingnya pengalaman melalui pengetahuan indera

Gejala alamiah bersifat konkrit & diungkap melalui penginderaan

Kelemahan fakta yang ada tidak mampu menerangkan, fakta memerlukan tafsiran.

METODE ILMIAH

Beberapa ciri-ciri metode ilmiah :

œ Obyektif, sesuai dengan obyeknya

œ Metodik  dengan menggunakan cara-cara tertentu yang teratur

œ Sistematik  pengetahuan ilmiah itu tersusun dalam suatu sistem, saling terkait, menjelaskan sehingga merupakan satu kesatuan utuh

œ Berlaku umum  pengetahuan tidak hanya berlaku oleh satu/beberapa orang, tetapi semua.

LANGKAH-LANGKAH METODE ILMIAH

  ̴  Perumusan masalah → pertanyaan apa, mengapa dan bagaimana obyek   

  ̴   Penyusunan hipotesis

  ̴  Pengujian hipotesis  pengumpulan fakta-fakta yang relevan dengan hipotesis yang diajukan (fakta yang mendukung hipotesis →pengamatan/ uji coba)

  ̴ Penarikan kesimpulan  → didasarkan atas penilaian melalui analisis fakta-fakta (data) untuk melihat apakah hipotesis yang diajukan diterima atau ditolak.

SARANA BERPIKIR ILMIAH

  ̴ Bahasa  → alat untuk melahirkan pikiran, perasaan dan sebagai alat komunikasi

  ̴  Logika →cara berpikir ilmiah merupakan gabungan deduktif dan induktif

  ̴  Matematika  → merupakan bahasa buatan yang bersifat eksak, cermat dan terbebas dari emosi

 ̴ Statistika  → membantu penarian kesimpulan secara induktif dengan tingakt ketelitian/kebenaran.

PENGINDERAAN

  ̴ Pengideraan merupakan langkah penting dari metode ilmiah. Segala sesuatu yang tidak dapat diindera, maka tidak dapat diselidiki.

  ̴ Manusia mempunyai indera yang sama dengan beberapa jenis hewan lain (bedanya pada kecerdasan).

   ̴ Penginderaan yang tepat adalah sulit. Memerlukan waktu yang lama dan dicoba berkali-kali.

     Agar penginderaan tepat dan benar, maka harus dikontrol dan dicek kembali, karena kemampuan indera manusia terbatas.

PENINGKATAN PENGINDERAAN

Penginderaan dapat ditingkatkan agar penginderaan kita memiliki fungsi yang lebih baik…..

  ̴  Latihan

  ̴  Instrumen harus dikalibrasi

  ̴  Pengecekan

  ̴   Eksperimen à penginderaan dalam kondisi yang dikontrol

  ̴   Instrumen baru