Tugas miad 6

Nama  : Ayu sekarni
Kelas  : 11516246
Tugas : ke-6

Jurnal Psikologi ( b.indonesia)

Link                     : http://www.e-jurnal.com/2015/09/perbedaan-pengendalian-emosi-marah.html

Judul                    : Perbedaan pengendalian emosi marah antara laki-laki dan perempuan pada masa    dewasa awal

Tujuan                 : untuk melihat perbedaan tingkat pengendalian emosi marah laki-laki dan perempuan masa dewasa awal

Manfaat               : dapat mengendalikan emosi marah laki-laki dan masa dewasa awal

Alasan                 : membuktikan kemarahan yang tak terkendali dapat menimbulkan perilaku-perilaku yang agresif secara verbal maupun non verbal karna hal ini dapat merusak relasi  dengan orang lain dan merugikan bagi diri sendiri

Metode                : pendekatan kuantitatif dengan metode komperasi

Populasi              : Mahasiswa S-1 penerima bidikmisi Universitas Brawijaya

Subyek                : 31 Mahasiswa laki-laki dan 51 Mahasiswa perempuan

Sample                : Mahasiswa angkatan 2010 yang berstatus aktif dengan Batasan usia 20-22 tahun

Cara meneliti       : Menggunakan Propotional Stratified Random Sampling

Hipotesis             : Uji-t dan uji perbedaan rata-rata undependent sample test

Hasil                   : Tidak ada perbedaan pengendalian emosi marah antara laki-laki dan perempuan     pada masa dewasa awal dengan nilai signifikan (P) sebesar 0,734 (P > 0,05)

Kesimpulan         : Pengendalian emosi marah yang dimiliki oleh laki-laki dan perempuan pada masa   dewasa awal adalah baik dan setara

Jurnal psikologi (b.inggris)

Link                     : http://www.e-jurnal.com/2016/05/relationship-between-adding-value-trust.html

Judul                    : Relationshop  between adding value, trust and job saffication based on teacher perceptions

Tujuan                 : untuk mengetahui hubungan antara penambahan nilai, kepercayaan dan kepuasan guru antara guru sekolah dasar dan sekolah menengah di Malaysia

Manfaat               : dapat membedakan hubngan antara penambahan nilai, kepercayaan dan kepuasan guru antara guru sekolah dasar dan sekolah menengah

Alasan                 : setiap guru sekolah dasar dan sekolah menengah memungkinkan memiliki perbedaan dalam penambahan nilai, kepercayaan dan kepuasan guru

Metode                : pendekatan kualitatif

Populasi              : guru sekolah dasar dan sekolah menengah di Malaysia

Subyek                : 375 guru berdasarkan convenience random

Sample                : Guru yang belajar di bidang Pendidikan

Cara meneliti       : Data dikumpulkan dalam kuesioner dan dianalisi dengan mengggunakan analisis deskriptif, korelasi dan regresi
Hasil                  : terdapat hubungan yang signifikan antara kepercayaan dan kepuasan kerja guru. namun, hubungan rendah dan negative ditemukan ada antara kepercayaan dan kepuasan kerja guru. berkaitan dengan regresi berganda, ada kontribusi kepercayaan dan kepuasan guru yang signifikan. namun, hanya menambah nilai saja tidak meningkatkan kepuasan guru 

Kesimpulan         : hubungan antara penambahan nilaii, kepercayaan dan kepuasan gru anatara guru sekolah dasar dan sekolah menengah di malysia terdapat hubungan yang signifikanantara kepercayan dan kepuasan guru. berkaitan dengan regresi berganda, ada kontribusi kepercayaan dan kepuasan guru yang signifikan. namun, hanya menambah nilia saja tidak meningkatkan kepuasan guru.